Nesta segunda-feira (27/09) as crianças da EMEI Monteiro Lobato e alunos do 2º período da EMEF Prof. Osvaldo V. Gonçalves, farão uma visita a exposição de Candido Portinari no SESC - Uberlândia.
quinta-feira, 23 de setembro de 2010
terça-feira, 21 de setembro de 2010
Visita a Exposição de Portinari no SESC
A presença da matemática foi notada pelas crianças da EMEI Monteiro Lobato e EMEF Prof. Osvaldo Vieira durante todo o percurso da “Exposição Portinari”. As Monitoras souberam conduzir a visita direcionando o olhar dos presentes para as riquezas dos detalhes da obra, dos recursos e técnicas utilizadas. Finalizando a exposição os alunos confeccionam uma peteca ,fizeram colagem de figurinhas num álbum alusivo as obras do pintor e assistiram o vídeo “Portinhola”, uma referencia a sua obra.
Nova moradora na EMEI
Ter um animal de estimação, ou conviver com animais de é gratificante, pois só o fato da observação do comportamento, o ato de acaricia-lo propiciam experiências mágicas para as crianças pois estimulam o tato, a visão e principalmente a atenção. A criança se interessa pelas necessidades dos animais como alimentação, hábitos de asseio, a atividade lúdica e principalmente o amor incondicional. Toda a EMEI se mobilizou para acolher essa nova moradora que por enquanto não tem nome, mas em breve será batizada pelos alunos e comunidade da EMEI Monteiro Lobato, por meio de um concurso.
domingo, 12 de setembro de 2010
domingo, 8 de agosto de 2010
quinta-feira, 5 de agosto de 2010
Dia dos pais na EMEI Monteiro Lobato
Com o apoio da Igreja Nossa Sra da Abadia, que gentilmente cedeu o espaço para o evento, da Banda Municipal com Quinteto Soprasax, Do Sr. Nelton que cedeu a aparelhagem de som, da EMEI Carmelita e finalmente do psicólogo Wesley Nazaret, tivemos uma noite inesquecível dedicada aos pais, em especial, mas com a participação de toda família. Aqui registramos a competência, a dedicação e a alegria da equipe da EMEI. Parabéns a todos e todas.
domingo, 1 de agosto de 2010
Retorno dos alunos
As aulas terão incio no dia 03 de agosto e durante toda a semana os pais ficarão a vontade para buscar os alunos mais tarde, devido ao período de readaptação à rotina escolar.
Volta às aulas
Amanhã 02 de agosto a equipe da escola se reunirá para sua 1º reunião administrativa e pedagógica do 2º semestre, é o momento perfeito para refletir: reunião pedagógica: que espaço é esse?
Para Marcelo Cunha Bueno, deve ser um espaço coletivo, individualizado, ou ambos? Deve ser um espaço de reflexões ou de ações? Um espaço onde o pedagógico prevalece, ou o administrativo? Um espaço apressado ou vagaroso, generoso ou autoritário, burocrático ou dinâmico, de diferenças ou igualdades, de consenso ou de dissenso, de professores ou de "tios e tias", de formação e cultura ou de saberes técnicos? Que espaço é esse, afinal? Questões que rondam as cabeças de muitos educadores pelas escolas a fora de nosso país.
Não restam dúvidas de que a escola deve ser um espaço de formação. Uma formação que amplie o compromisso de atender aos segmentos de ensino propostos, mas também atinja a formação continuada de professores.
Professores precisam de orientação! São muitas funções e responsabilidades que lhes competem: estudantes, conteúdos, pais, MÃES, parceiros de trabalho, sem falar em planejamento, avaliação, registros e reuniões com os pais e mães. Ações que exigem um pensar mais vagaroso, um olhar compartilhado e companheiro.
Falar da prática em escola não é somente contar da rotina ou oferecer algumas ilustrações, é falar sobre o currículo ou proposta da escola. Nesse sentido, as reuniões pedagógicas são excelentes instrumentos de discussão sobre os diferentes discursos "falados" pela escola. Durantes as reuniões de grupo, fala-se demasiadamente das práticas, pensa-se muito no fazer, mas pouco se pensa sobre o pensar.
A reunião pedagógica é a cara que a escola resolveu mostrar aos professores. Nela, devem ser discutidas questões que reflitam os conteúdos e papel que a mesma desempenha para as famílias que atende. A reunião é espaço de encontro, de escuta, de trocas e de transformação. Informações que viram conhecimentos, palavras que viram documento, vivências que viram experiências, e planos que se concretizam.
As reuniões pedagógicas são responsáveis por formar um professor que fale com propriedade do que a escola pensa. Devem ser um espaço de debate e articulação clara entre as questões administrativas e as pedagógicas. É fundamental esclarecer quais são os aspectos que podem ser influenciados pelos dois campos para que se evitem discursos trocados e argumentos atravessados.
Devemos transformar o espaço de reunião pedagógica em, efetivamente, pedagógico, ou seja, transformador, de educação. Devemos perseguir a formação, a transformação, o grupo, a indagação e os desafios colocados por nossa profissão.
Sejam quais forem as caras que a sua reunião pedagógica tenha, uma coisa não se deve abrir mão: da generosidade de falar aos ouvidos daqueles que escutam as suas palavras, pois, no mínimo, o que se ganha com esses espaços é o tempo, que constrói uma cultura coletivizada de um grupo de educadores. Reunião pedagógica é espaço de implicação!
* marcelo C> Bueno , é diretor pedagógico da Escola Estilo de Aprender, em São Paulo.
Para Marcelo Cunha Bueno, deve ser um espaço coletivo, individualizado, ou ambos? Deve ser um espaço de reflexões ou de ações? Um espaço onde o pedagógico prevalece, ou o administrativo? Um espaço apressado ou vagaroso, generoso ou autoritário, burocrático ou dinâmico, de diferenças ou igualdades, de consenso ou de dissenso, de professores ou de "tios e tias", de formação e cultura ou de saberes técnicos? Que espaço é esse, afinal? Questões que rondam as cabeças de muitos educadores pelas escolas a fora de nosso país.
Não restam dúvidas de que a escola deve ser um espaço de formação. Uma formação que amplie o compromisso de atender aos segmentos de ensino propostos, mas também atinja a formação continuada de professores.
Professores precisam de orientação! São muitas funções e responsabilidades que lhes competem: estudantes, conteúdos, pais, MÃES, parceiros de trabalho, sem falar em planejamento, avaliação, registros e reuniões com os pais e mães. Ações que exigem um pensar mais vagaroso, um olhar compartilhado e companheiro.
Falar da prática em escola não é somente contar da rotina ou oferecer algumas ilustrações, é falar sobre o currículo ou proposta da escola. Nesse sentido, as reuniões pedagógicas são excelentes instrumentos de discussão sobre os diferentes discursos "falados" pela escola. Durantes as reuniões de grupo, fala-se demasiadamente das práticas, pensa-se muito no fazer, mas pouco se pensa sobre o pensar.
A reunião pedagógica é a cara que a escola resolveu mostrar aos professores. Nela, devem ser discutidas questões que reflitam os conteúdos e papel que a mesma desempenha para as famílias que atende. A reunião é espaço de encontro, de escuta, de trocas e de transformação. Informações que viram conhecimentos, palavras que viram documento, vivências que viram experiências, e planos que se concretizam.
As reuniões pedagógicas são responsáveis por formar um professor que fale com propriedade do que a escola pensa. Devem ser um espaço de debate e articulação clara entre as questões administrativas e as pedagógicas. É fundamental esclarecer quais são os aspectos que podem ser influenciados pelos dois campos para que se evitem discursos trocados e argumentos atravessados.
Devemos transformar o espaço de reunião pedagógica em, efetivamente, pedagógico, ou seja, transformador, de educação. Devemos perseguir a formação, a transformação, o grupo, a indagação e os desafios colocados por nossa profissão.
Sejam quais forem as caras que a sua reunião pedagógica tenha, uma coisa não se deve abrir mão: da generosidade de falar aos ouvidos daqueles que escutam as suas palavras, pois, no mínimo, o que se ganha com esses espaços é o tempo, que constrói uma cultura coletivizada de um grupo de educadores. Reunião pedagógica é espaço de implicação!
* marcelo C> Bueno , é diretor pedagógico da Escola Estilo de Aprender, em São Paulo.
sexta-feira, 30 de julho de 2010
terça-feira, 27 de julho de 2010
Rotina na EMEI Monteiro Lobato
A criança do período integral passa a maior parte do seu tempo conosco e exatamente por isso que temos nos preocupado em oportunizar o melhor para que ela se desenvolva plenamente. Em todos os momentos desde a acolhida o foco principal de nosso atendimento é o bem estar da criança.
A alimentação saudável é uma preocupação constante, temos um cardápio variado e nutritivo. É confeccionado por nutricionistas da Prefeitura Municipal e são oferecidas seis refeiçoes diárias aos alunos do período integral e duas ou mais para o período parcial: (café da manha, lanche reforçado(almoço), sobremesa e frutas.
Churrasco no encerramento das atividades
No dia 15/07, ultimo dia de aula fizemos juntos com os alunos um delicioso churrasco!
As crianças adoraram o clima de festa e de descontração. A Vitória, nossa churrasqueira oficial e a Antonia acertaram a mão mais uma vez e fez pratos deliciosos.
vejam as fotos no slide show.
Parabéns Equipe da EMEI Monteiro Lobato. Nosso slogan é "Lugar de gente feliz"
segunda-feira, 26 de julho de 2010
Férias? Qual sua importancia?
Algumas famílias recebem as férias como momento de sacrifício e lamentam que as crianças não estarão na escola, diariamente, por algumas horas. Mas para a crainça que todos os dias tem uma rotina pré-determinada por mais flexivel que seja, é muito estressante, elas precisam literalmente de dar um tempo.
A falta de afeto decepciona a criança, a falta de atenção a isola e afasta, esconde seus pensamentos, questiona sua auto estima e provoca comportamentos confusos e incoerentes. Algumas se agitam e “aprontam situações que chamam a atenção e provocam punições ( ao menos a atenção pela punição!....). Outras se evadem incapazes de demonstrar seus sentimentos, se “fecham, se escondem por detrás do computador. Da televisão ou do vídeo game, ou....Em ambas reações, poderão ser presas fáceis na adolescência.
Sabemos da realidade das famílias, do período de férias das crianças, que não coincidem com as férias dos adultos, da falta de dinheiro para diferentes passeios, do tempo reduzido e do cansaço.... Mas é de qualidade e atenção que falamos.... É na evidência prazerosa de que a criança está de férias, bem merecidas, um tempo de descanso, e dentro da realidade de cada família o planejamento feliz deste período Se não há como viajar a outros lugares, haverá como viajar em leituras ou contação de histórias, se não há como comprar ingressos , há de se divertir na pracinha , no campo ou na visita a um alguém muito querido. Se não há como descobrir novos espaços, há de se descobrir novas ideias com conversas e diálogos, espaços de conhecimento do pensar, da criança , e na sua leitura de mundo, do que esta aprendendo a conhecer. O importante é intensificar os momentos de estar juntos, mesmo o momento único de colocá-los na cama, para dormir... E ouvir sobre seu dia, seus brinquedos seus desejos, de amanhã... Intensificar porque eles devem acontecer mesmo que não estejam de férias... mas nas férias, serem premiados pela presença e pela importância de um período de folga, diante de tantas cobranças que o cotidiano disciplinar envolve desde cedo, os direitos à escolha de momentos prazerosos ....de simplesmente não fazer nada, tudo poder fazer...
A falta de afeto decepciona a criança, a falta de atenção a isola e afasta, esconde seus pensamentos, questiona sua auto estima e provoca comportamentos confusos e incoerentes. Algumas se agitam e “aprontam situações que chamam a atenção e provocam punições ( ao menos a atenção pela punição!....). Outras se evadem incapazes de demonstrar seus sentimentos, se “fecham, se escondem por detrás do computador. Da televisão ou do vídeo game, ou....Em ambas reações, poderão ser presas fáceis na adolescência.
Sabemos da realidade das famílias, do período de férias das crianças, que não coincidem com as férias dos adultos, da falta de dinheiro para diferentes passeios, do tempo reduzido e do cansaço.... Mas é de qualidade e atenção que falamos.... É na evidência prazerosa de que a criança está de férias, bem merecidas, um tempo de descanso, e dentro da realidade de cada família o planejamento feliz deste período Se não há como viajar a outros lugares, haverá como viajar em leituras ou contação de histórias, se não há como comprar ingressos , há de se divertir na pracinha , no campo ou na visita a um alguém muito querido. Se não há como descobrir novos espaços, há de se descobrir novas ideias com conversas e diálogos, espaços de conhecimento do pensar, da criança , e na sua leitura de mundo, do que esta aprendendo a conhecer. O importante é intensificar os momentos de estar juntos, mesmo o momento único de colocá-los na cama, para dormir... E ouvir sobre seu dia, seus brinquedos seus desejos, de amanhã... Intensificar porque eles devem acontecer mesmo que não estejam de férias... mas nas férias, serem premiados pela presença e pela importância de um período de folga, diante de tantas cobranças que o cotidiano disciplinar envolve desde cedo, os direitos à escolha de momentos prazerosos ....de simplesmente não fazer nada, tudo poder fazer...
adaptado do texto da PROF. Ângela Paiva, Pedagoga,Orientadora Educacional,Secretária da ASFOE e Diretora da NUFEP)
Homenagem aos pais
No dia 05 de agosto homenagearemos os pais da nossa escola!
A festa acontecerá as 19 horas no Salão Paroquial Nossa Senhora da Abadia na Rua Visconde de Ouro Preto, 635, no Bairro Custódio Pereira - Ao lado da EMEI Custódio Pereira. As apresentaçõs culturais contarão com a participação dos alunos e da Banda Municipal com o Quinteto de sax (Soprasax).
Os alunos entregarão os presentes a seus pais e para finalizar haverá uma deliciosa degustação de comida mineira.
Aguardamos vocês lá!
Aguardamos vocês lá!
Sucesso
Com a parceria de diversas empresas, envolvimento da equipe da escola e apoio dos pais, a nossa 6ª FESTA FOLCLÓRICA foi um estrondoso sucesso.
Parabenizamos nossas rainhas da Feijoada e nossos Reis do feijão.
Valeu equipe da EMEI Monteiro Lobato.
Parabenizamos nossas rainhas da Feijoada e nossos Reis do feijão.
Valeu equipe da EMEI Monteiro Lobato.
Férias na EMEI
Férias mega merecidas! Tanto as crianças como a equipe que está trabalhando estão em rítmo de festa. A equipe se organizou para dar aos alunos que ficaram na escola momentos de lazer e descontração!
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